供给保险校车 承担课后服务 长沙宣布儿童友爱型学校创立目的细则
2018-10-03 11:27
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  (1)坚持以儿童为本、儿童优先的理念,全方位策划设计学校空间环境,让学校空间环境更加存在人道化。

  (3)学校路网设计合乎交通安全要求。推动校园内途径的人车分流,优化步行设施,同时设计适当范围的地下车库用于停放车辆。

  儿童友好型学校建设总体请求是以结合国《儿童权利公约》、《中国儿童发展纲领(2011-2020年)》跟《湖南省儿童发展计划(2016-2020年)》为领导,在长沙创立儿童友爱型城市的总体框架内,保持以儿童为本,凸起“儿童优先、儿童同等、儿童参加”理念,贯彻“无轻视准则、儿童好处最大化原则、尊重权力与尊严原则、尊敬儿童观点原则”,器重“儿童生存权、发展权、受掩护权、介入权”,全面保障教育供应,优化儿童环境,确保儿童保险,维护儿童身心健康,保障儿童的正当权利,创设儿童友好的校园环境,促进儿童健康成长、全面而有个性发展。

  (6)保证儿童休息、休闲的权利,开展与儿童年纪适宜的游戏和娱乐活动,激励儿童自在加入文化生活和艺术活动。

  (7)落实《中小学心理健康教育指导纲要》,将心理健康教育贯串于教育教学全进程。配备专兼职心理健康教育教师,依据学生身心发展特点,科学开展心理辅导。

  缭绕儿童友好型学校创建工作,市教育局要求,各中小学校要成破校长负总责的儿童友好型学校创建工作机构,有实行计划,有专人负责,有建设经费。学校治理职员和先生亲密配合,踊跃参与组织实施,营造校园内倾听儿童声音,尊重儿童志愿的良好校园文明气氛。同时,教育部门将把儿童友好型学校建设工作纳入年度绩效考察范围,澳门赌场威尼斯人。完善赏罚机制,对创建工作突出的单位和个人给予嘉奖。

  在此基本上创建的儿童友好型学校,则是指以儿童发展为核心,师生、家长、社会民主参与学校管理,提倡儿童优先、儿童平等和儿童参与的理念,儿童发展环境良好,儿童权益依法保护,儿童观点充足表白,儿童安全有效保障,促进儿童德、智、体、美、劳等全面发展的学校。

  (6)强化校舍安全管理,按期对校舍、食堂、厕所、运动场地和器材、消防设施、饮用水设施等进行检讨,及时打消安全隐患。

  2.营造安全的内外环境

  (2)减轻学生课业累赘,保障儿童身心健康。避免学前教导小学化,增进幼儿健康、快活成长。严厉依照国度课程尺度发展教养,严禁“赶进度、超难度”,功课安排恰当,批改及时。

  (3)学校成立学生组织(如:少先队、学生会、共青团、学生社团等),定期开展丰盛活动,领导学生主动参与学校管理。

  (2)保障儿童读物的存量,增添儿童的阅读时光,提高儿童的浏览遍及率。

  (12)保护儿童免遭包含暴力侵害、性侵犯等在内的损害。预防儿童吸烟、饮酒,防止儿童接触到各类“毒品”。

  (11)学校设置心理征询室,配备专兼职的心理健康辅导教师,开展心理健康教育,培养学生健全人格。

  (2)制订保障教育公平的制度,普遍开展宣扬,不让任何一名儿童因学习成就、家庭出生、身材状态、性别和民族不等同因素而受到歧视。

  (4)改造学校设施设备使之适应儿童生活,保证水电卫生安全,卫生设施完善。

  (2)为儿童提供经营安全的校车,建立校车监控平台,建设校车安全监管电子身份证体系,校车100%实现智慧管理。

  (5)创设良好学校环境,提供寓教于乐、适合不同春秋段儿童的校内天然化室外游戏场地。校园内留出固定的儿童活动空间,建设儿童乐园、儿童绿地,提高校园绿化笼罩率,优化丑化学校环境。增强儿童参与,征集儿童意愿,鼓励儿童参与校园设施装备的建设或改造。

  (3)坚持公道方便原则满意合适随班就读残疾儿童入学须要,并为其学习、生涯提供赞助。发明前提为有特殊学习需要的学生建立资源教室,装备专兼职教师。

  (5)保障儿童享受保健服务权利,设立卫生室或保健室,配置医疗和痊愈设施,配备专兼职医务人员,落实日常卫生保健制度。

  (1)自动与辖区职能部分接洽,构建保障儿童安全的校园周边环境,校园周边无网吧、流动摊贩、三无商品。

  (1)全面推进素质教育。坚持面向全部、关注个性,促进学生的学习能力、实际能力、翻新能力、社会适应能力和思维道德素质、迷信文化素质、健康素质全面提升,实现儿童全面而有个性的发展。

  (10)科学合理部署学校作息时间,家校互相配合,指导好儿童课外活动,保证天天小学儿童10小时、初中儿童9小时睡眠。

  (11)科学搭配学生膳食,落实明厨亮灶工程,让每个孩子吃得营养、吃得健康。

  (2)校园空间布局设计按照教学、体育活动、生活等不同功效进行分区,既要留神各局部功能有明确的辨别,又要达到整体上和谐的良好后果。

  (1)关注儿童全周期的发展,幼儿园、小学重视对低龄儿童的全方位照顾,关注环境卫生、营养餐、食物安全、饮食习惯等。

  (8)实施以学生为中央的有效教学;建立开放、互动、“研训一体”的教学支持系统;学校不断提高教育教学品质,让每个学生平等享受优质教育。

  (8)实施“体育、艺术2+1名目”,开足开好体育课和音乐课,帮助每个儿童掌握两项体育运动技能和一项艺术专长。确保儿童每天锻炼1小时,养成体育锤炼习惯。积极开展体育活动,每年举办全员参与的运动会。

  4.保障身心健康的权益

  (9)开展全面、有效的安全与健康教育,帮助学生培养安全和健康意识,把握根本的自救自护的常识和技能,构成安全、卫生的行为习惯和健康生活方式。

  (5)采取机动多样的教学方式,因材施教,造就学生毕生学习的能力。

  (3)学校、幼儿园重点部位和区域装置视频监控,搭建联通全市学校幼儿园的校园安全监管指挥平台,完善校园安全防控体制。

  《长沙市儿童友好型学校建设导则》明白,儿童指18岁以下的任何人。儿童友好是指全社会对儿童的卫生、养分、健康、教育、环境、权益、参与等在内的所有行为,均应以儿童的最大利益为重要斟酌因素,独特推进健康、教育、福利、法律保护、空间环境等儿童规划重点范畴一直获得长足发展。

  (5)学校举行家长学校,晋升家长的家庭教育才能,建立家长委员会轨制,至少组织一次家长和社区代表开放日运动;学校与社区的资源共享、彼此支撑。

  (7)校园和教室的布置和装潢契合儿童心理特色,校园文化建设以学生为主体,充分体现学生的主体性和参与性。

  (4)培养残疾儿童生活自理能力和社会适应能力,帮助他们控制一项生活技巧,尽可能融入社会生活,自食其力,实现个人物资和精力的发展。

  5.实施有效的教育教学

  (6)开展厕所革命,建设数目充分、散布合理、卫生环保的公共卫生设施,开展文化如厕教育,提供儿童方便、干净、舒服、卫生如厕环境。

  本网讯 (记者 谭理 通信员 黄军山 邓琼)9月20日,记者从长沙市教育局懂得到,市教育局已向各区县(市)教育局,各中小学校印发《长沙市儿童友好型学校建设导则》,以印度美食为主在北京这个饮食文明大融会的神秘就令他印象深刻他,分辨从创设以人为本的设施空间、营造安全的内外环境、提供公平的全纳教育、保障身心健康的权益、实施有效的教育教学、维护儿童参与的权利6个维度动身,要求在全市开展儿童友好型城市和儿童友好型试点学校创建工作。

  (1)组织教人员工学习过《责任教育法》和《儿童权利公约》,应用多种方法进行宣传,辅助教职工了解其基础内容。

  (4)学校重要出进口不紧靠交通骨干道,充分考虑高低学时大批人流的敏捷分散,校门外侧留有缓冲地带的空间,并设置警示标记,设置便利家长接送学生的招待区或等待设施。

  (9)落实《国家学生体质健康标准》,定期开展儿童体检,监测儿童的视力和营养状况,建立学生健康档案,关怀儿童参加体育活动情形和体质体能健康状况。

  (4)学校组织学生制定相应的各种制度,勉励学生自主管理与本身相关的学校工作(如学生阅览室、体育活动器材、纪律卫生检查等)

  (4)营造良好的学习环境与氛围,激发和保护学生的学习兴致,培育学生的学习自信念。

  (8)主动与周边社区和单位共建有利于儿童成长的社会环境,引诱儿童主动参与社区服务、社会实践。

  (6)开展心理健康、防灾减灾、禁毒、预防艾滋病等安全教育,提升儿童安全意识。普及疾病预防、饮食卫生常识以及成长发育和青春期保健知识。

  (1)组织老师当真学习联合国《儿童权利公约》,进步保护儿童权益的强烈意识。

  6.保护儿童参与的权利

  (3)建立家庭教育指点工作长效机制,构建学校、家庭、社会三位一体的教育格式,提高父母家庭教育能力和文化素养,保障儿童的权益。

  (4)学校成立学生法律支援中央,为儿童提供法律服务,保障儿童合法权益。

  (7)任务教育阶段儿童入学坚持免试就近入学原则,学校不以比赛、考级、奖励作为入学根据。

  (6)持续落实阳光招生,严格按照标准班额招生。义务教育阶段学校履行平衡编班,不分重点班与非重点班。

  (2)学校应用校园网站、微信大众号、公示栏等及时宣布与儿童相干的信息;学校摸索建立儿童参与学校公共事务的功效机制,由被动参与转向主动参与,如设置校长信箱收集儿童提议,每学期至少召开一次公然听取学生看法和倡议的会议。

  1.创设以人为本的设施空间

  (7)以儿童视角设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传橱窗,定期调换宣传内容。

  (10)学校树立并完美师生平安保护系统,对体罚、暴力、骚扰、性侵略等景象有适当的防备和应答办法;学校内无心理侵占性行动(如尊重个性和隐衷、无歧视、不疏忽等)产生;学校有保护师生免遭损害的政策和道路。

  长沙市儿童友好型学校创建目的义务

  (5)加强建造设施的安全健康属性,保障室内采光、照明、透风、课桌椅、黑板等设施到达划定标准,开展中小学教室照明改革工程,端正学生坐姿,做好眼保健操,下降学生近视率,保护儿童视力。

  3.供给公正的全纳教育

  (5)接受留守儿童、家庭贫苦儿童和随迁子女入学,为特别群体子女提供公平优质教育,不让适龄儿童辍学、失学和厌学。

  (3)利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的上风,主动承当起学生课后服务义务,采用合理情势解决三点半困难。

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